Resumen
Objetivo: relatar la experiencia en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la monitoría académica del componente curricular de enfermería en enfermedades infecciosas y parasitarias (EIP). Relato de experiencia: se trata de un estudio descriptivo, con un enfoque cualitativo, del tipo de experiencia, basado en la experiencia del seguimiento académico del componente curricular de la EIP en la Universidade do Estado do Pará, durante el período comprendido entre septiembre y diciembre de 2018. El alumno-monitor en EIP fue el responsable de acompañar al profesor en el campo teórico y práctico. Los momentos teóricos pasaran en la clase, verificando el contenido en ministrados, en la organización y planificación de revisiones y materiales de apoyo para los académicos. El momento de la práctica se subdividió en EIP en la atención básica y la EIP hospitalar, en lo cual el alumno-monitor, junto con el profesor, actuó en la orientación y ejecución de las actividades, lo que le proporcionó la integración en las actividades docentes, superando los desafíos de la vida cotidiana profesional, proporcionando oportunidades de consolidación para su formación. Consideraciones finales: el programa de monitoría amplía los espacios de aprendizaje y contribuye a una formación profesional crítica, reflexiva y alineada con el magisterio superior.