Resumen
Objetivo: Informar el proceso de creación y realización de una secuencia pedagógica que se aplicó con el uso de juegos educativos para estudiantes de secundaria, de la red de educación pública, en un municipio de Pará. Informe de experiencia: La aplicación de la dinámica sucedió durante a Feria de Profesiones, el 18 de mayo de 2019. La feria es un evento organizado por todas las universidades de educación superior para exponer los diversos cursos de pregrado disponibles para estudiantes de secundaria. Los académicos de enfermería organizaron la “Junta Anatómica” como una forma de llamar la atención de los estudiantes sobre una disciplina de curso muy conocida, Anatomía Humana. A partir de entonces, la dinámica se desarrolló durante la mañana, tarde y noche, de 8 a 20 horas, con la participación de cerca de 100 alumnos de escuelas públicas, con edades comprendidas entre los 15 y los 20 años. Consideraciones finales: La estrategia educativa funcionó como un instrumento en la enseñanza de la anatomía, llevando a una disciplina considerada, tan lúdica como exhaustiva, un mayor interés por el público infantil y juvenil.