Resumen
Objetivo: Analizar el conocimiento de los académicos de enfermería del último período de la graduación, en relación a las herramientas de la Metodología Lean Manufacturing. Métodos: Se trata de una investigación de campo transversal, descriptiva, de naturaleza cuantitativa realizada con 31 estudiantes de enfermería que se ofrecieron a participar en el estudio, de una facultad ubicada en el municipio de Contagem, Minas Gerais, Brasil. Se aplicó un cuestionario estructurado con 12 preguntas de opción múltiple. Se analizaron datos por medio de estadística descriptiva y prueba chi-cuadrado. Resultados: Se destaca que los discentes que ya recibieron entrenamiento (p= 0,42) y los que ya actúan como profesionales de salud (p=0,37) cuando comparados con los demás no presentaron mejor desempeño. Conclusión: Los participantes de este estudio demostraron conocimiento insuficiente sobre la Metodología Lean y sus herramientas, evidenciando la importancia de la inserción del Lean en la rejilla curricular del alumno de enfermería, con el fin de agregar a las nuevas enfermeras habilidades importantes y necesarias para una buena gestión de la salud.