Resumen
Objetivo: Revisar sistemáticamente la literatura, buscando evidencia científica sobre el estado de salud de los estudiantes alrededor del mundo. Se utilizaron como modelo las directrices de los Elementos principales para la presentación de informes de revisiones sistemáticas y metanálisis (PRISMA). Métodos: Se buscaron artículos publicados en inglés, español y portugués, con un lapso de tiempo de cinco años (2015 a 2019), en cinco bases de datos: Web of Science, Science Direct, Scopus, Pubmed y Lilacs. Resultados: Al final quedaron 39 artículos para el análisis de los resultados, estos fueron divididos en categorías considerando sus afinidades temáticas. En todas las categorías, los estudios traen indicadores de prevalencia de aspectos relacionados con la salud que alertan sobre los peligros y agravamientos para el bienestar del estudiante adolescente. Consideraciones finales: Parece que las medidas actuales de promoción de la salud en la escuela no están siendo satisfactorias. Las investigaciones enumeradas en esta revisión ya apuntan a la urgencia en el desarrollo de programas educativos que mejoren la calidad de vida de los estudiantes y así evitar posibles complicaciones al sector de la salud pública.