Resumen
Este estudio tuvo como objetivo verificar si el Sociodrama puede ser utilizado eficazmente como instrumento pedagógico en la preparación de estudiantes para la identificación temprana de problemas relacionados con su desarrollo durante el curso. El estudio fue realizado en una institución de educación superior, la agencia federal, ubicada en el sur del estado de Minas Gerais, y contó con la participación de los estudiantes de Licenciatura en Enfermería. El estudio se dividió en dos fases. En la primera fase se llevó a cabo una actividad Sociodramática preparatoria para integrar las actividades de los estudiantes en los campos de la etapa práctica. En la segunda fase el estudiante asistió a las actividades prácticas en diferentes servicios de salud. Al término de las actividades los estudiantes informaran que la actividad les ayudó en el enfrentamiento de las actividades diarias en los servicios de salud. Y, se identificó que el sociodrama puede ser una herramienta de enseñanza para los problemas de trabajo en grupo relacionados con la carrera en enfermería.