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Educación permanente: estrategia para repensar la sistematización de la assistencia de enfermería en clínica ambulatoria de onco-hematología
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Palabras clave

Cuidados de enfermería
Diagnósticos de enfermería
Educación para la salud
Educación permanente

Cómo citar

Educación permanente: estrategia para repensar la sistematización de la assistencia de enfermería en clínica ambulatoria de onco-hematología. (2018). Revista Eletrônica Acervo Saúde, 5, S486-S493. https://acervomais.com.br/saude/article/view/7830

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Resumen

Métodos: Estudio retrospectivo con un abordaje cualitativo. Resultados: El uso de la herramienta SWOT y, el análisis del contenido ha revelado las potencialidades, entre las que se destacan: el apoyo institucional, gestión de servicio de enfermería integrada y participativa y la integración de la academia. Como fragilidades: la ausencia de referencial teórico, limitación de impresos, la falta de organización en la demanda y el poco conocimiento sobre la sistematización de asistencia de enfermería. Conclusión : la restructuración de la sistematización de la asistencia y del proceso de enfermería a través de la propuesta de educación permanente que ha resultado ser un proceso complejo, en lo cual ha sido necesario identificar, no solo las potencialidades, pero fragilidades desde un punto de vista institucional, organizacional e individual de las enfermeras.

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