Resumen
Objetivo: Comparar los niveles psicomotoras entre los practicantes de tenis de los niños del campamento, fútbol sala y la educación física de 8 a 12 años Métodos: Se realizó un estudio descriptivo de carácter cuantitativo y transversal en la ciudad de Montes Claros, Minas Gerais. Para determinar el perfil se utilizó batería psicomotor PsicomotorVitor da Fonseca (BPM). En esta batería se evaluaron específicamente la lateralidad, el concepto de cuerpo y estructuración espacio-tiempo, siendo clasificado en apraxic perfil, dispráxica, eupráxico y hiperpráxico. Para las estadísticas descriptivas se analizaron las frecuencias y porcentajes simples .El análisis bivariante se realizó mediante la prueba de ji cuadrado, la adopción de p <0,05. Resultados: Se puede observar un equilibrio entre los grupos en la clasificación de los factores de la lateralidad, el concepto de cuerpo y estructuración línea de tiempo, nosotros, especialmente los practicantes de tenis. Sin embargo, en el uso de las manos la categoría escolar tienen un perfil más bajo que el otro, como el fútbol sala noción cuerpo se destaca con perfil de motor satisfactoria, pero se ha clasificado en la estructura de línea de tiempo con mayor frecuencia dispráxicos. Conclusión: Se puede concluir que no hubo diferencia significativa en la lateralidad del motor, el concepto de cuerpo y estructuración línea de tiempo estándar, entre los profesionales de tenis campamento de niños, fútbol sala y la educación física. Sin embargo, el tenis y el fútbol sala practicantes tuvieron un mejor desempeño en las actividades en comparación con la escuela.