Resumen
Objetivo: Se buscó entender la distribución y características de los Maestría Profesionales en Enseñanza en Salud en Brasil, así como, agrupar por regiones la disponibilidad de Maestros Profesionales en Enseñanza en Salud en Brasil. Métodos: Para alcanzar el objetivo de la investigación, se optó por la realización de un estudio exploratorio, retrospectivo, con abordaje cuantitativo. Esto fue posible por medio de la investigación en la pestaña Recolección Capes sobre Datos Catastrales de los Programas. Los datos obtenidos fueron analizados por estadística descriptiva con ayuda del software IBM SPSS Statistics. Resultados: Fueron recogidos datos de 13 Programas de Postgrado - PPG. De estos, 8 (61,5%) soninstituciones públicas y 5 (38,4%) instituciones privadas. La mayoría (84,6%) tiene una nota 3 de evaluación. Encuanto a ladistribución espacial enel país es bastante uniforme siendo que Norte, Sur y Centro-Oeste comporta cada región 2 Programas de Maestría Profesional em Enseñanza em Salud, Sudente y Nordeste 3 PPG. Conclusión: A pesar de muchos avances enlacreación de nuevos programas de MP para la formación de los docentes em el área de la salud, todavía se encuentra distante de alcanzar um nivel ideal.