Resumen
Objetivo: Conocer las estrategias que utilizan los enfermeros de atención primaria en la educación para la salud del paciente hipertenso. Métodos: Se trata de una revisión integradora, con búsquedas realizadas entre los meses de septiembre y octubre de 2020, en las bases de datos Cumulative Index to Nursing and Allied Health Literature, Medical Literature Analysis and Retrieval System Online, Latin American Literature and the Caribbean in Health Sciences y Scientific Electronic Library Online con los descriptores: educación en salud, enfermería, hipertensión y atención primaria de salud. Resultados: Las estrategias que utilizan los enfermeros para realizar actividades de educación en salud dirigidas a pacientes hipertensos son: estrategias grupales, sala de espera, visitas domiciliarias y consulta de Hiperdia. Los estudios revelan que, a menudo, esta educación todavía se basa en la transmisión vertical y enfatizan la importancia de establecer un vínculo y un diálogo para que la sensibilización de las personas con HAS sea efectiva. Consideraciones finales: Los modelos tradicionales, centrados en el modelo biomédico, aún predominan en las prácticas educativas. El enfermero, inserto en el ámbito de la atención primaria, necesita conocer y empoderarse con otras estrategias educativas.