Resumen
Objetivo: Se identificaron las Tecnologías Educativas propuestas para mujeres embarazadas, publicadas en los últimos cinco años. Métodos: Se trata de una revisión integradora, realizada en las bases de datos Medline, Lilacs y Bdenf, de mayo a junio de 2021. Los criterios de inclusión fueron: artículos completos, disponibles online, en portugués y / o inglés y que abordaran la temática elegida. El período de corte fue de 2016 a 2021. Criterios de exclusión: publicaciones en las cartas modelo, reseñas y editoriales; tesis, disertaciones, monografías; duplicados; sin convergencia con la pregunta de investigación; cuyo método no fue bien descrito; con texto completo no disponible; y que no fueron producidos para la realidad brasileña. Resultados: La muestra final estuvo conformada por 20 artículos, en los cuales se destacó la desigualdad regional tanto en la producción científica como en el enfoque de los estudios, el uso de aplicaciones móviles, brechas en temas que necesitan ser abordados por TE dirigidos a mujeres embarazadas y que estas tecnologías se están aplicando al público objetivo. Consideraciones finales: Se incrementan las publicaciones y el rol de la enfermería en la construcción, validación y aplicación de Tecnologías Educativas. Sin embargo, todavía necesitan crecer en atención prenatal.