Resumen
Objetivo: Describir el proceso de producción de una tecnología educativa sobre la Alergia a la Proteína de la Leche de Vaca (AVL) a partir de las percepciones de los padres y / o cuidadores de niños con esta condición. Métodos: Investigación descriptiva, cuali-cuantitativa, desarrollada en una Unidad Básica de Salud donde opera el Programa de Alergia Alimentaria en la en la región norte. Se evaluaron 65 padres y / o cuidadores. Se utilizó un formulario y una entrevista semiestructurada para orientar la producción de la tecnología. Los registros se analizaron mediante análisis categórico-temático. Resultados: El análisis originó tres categorías: Conocer el APLV, la alimentación y sus desafíos y dificultades y el cuidado del niño y apoyo familiar, que subsidió la construcción de tecnología educativa, que luego de su validación, contribuirá al cuidado de los niños con APLV. El folleto contiene 49 páginas y 11 temas de contenido, con texto e imágenes. Conclusión: La construcción de tecnologías educativas es una potencial herramienta de educación en salud para promover la autonomía, promover la salud y fomentar un cuidado seguro, basado en las necesidades reales de los padres y / o cuidadores de niños con AVL.