Palabras clave
SARS-CoV-2
Educación primaria
Cómo citar
Copyright © | Todos los derechos reservados.
La revista posee los derechos de autor exclusivos para la publicación de este artículo en los términos de la ley brasileña 9610/98.
Reproducción parcial
El uso de partes de los textos, figuras y cuestionario del artículo es libre, siendo obligatoria la citación de los autores y revista.
Reproducción total
Está expresamente prohibido y debe ser autorizado por la revista.
Resumen
Objetivo: Informar la experiencia de una acción educativa a distancia sobre la prevención de COVID-19 en la ciudad de Parnaíba-PI. Informe de experiencia: Se trata de un estudio descriptivo del tipo informe de experiencia, que aborda la experiencia de nueve estudiantes de la carrera de Medicina de una Universidad pública en el Nordeste de Brasil. El grupo desarrolló estrategias de educación para la salud sobre la prevención de COVID-19 y evaluó el efecto de implementar estas estrategias. El público objetivo de las acciones fue el alumnado de 1º a 9º de primaria, de 11 colegios públicos y privados. Se desarrollaron estrategias educativas a distancia, como videos, música, teatro de marionetas y juegos sobre acciones preventivas del COVID-19. 359 estudiantes participaron en la intervención. Además, se aplicaron dos formularios para evaluar el conocimiento de los estudiantes sobre el tema antes y después de la intervención educativa. Consideraciones finales: La acción permitió la difusión de medidas preventivas en relación a la pandemia COVID-19 con el fin de mitigar la transmisión en ambientes escolares. También proporcionó una importante evolución en el conocimiento de los estudiantes participantes, mejorando sus habilidades para crear actividades lúdicas de forma remota en el nuevo contexto.