2024. Efectos de la introducción de lecciones de videos asincrónicos sobre la motivación y el aprendizaje de los estudiantes sobre la base de la técnica quirúrgica. Revista Eletrônica Acervo Saúde. 24, 12 (dic. 2024), e19522. DOI:https://doi.org/10.25248/reas.e19522.2024.