«Peer Instruction (instrucción entre pares) como estrategia metodológica en la enseñanza-aprendizaje de la reanimación neonatal». Revista Eletrônica Acervo Saúde, vol. 13, n.º 1, enero de 2021, p. e5457, https://doi.org/10.25248/reas.e5457.2021.