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Case study
Acne
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Abstract
Objective: To develop and validate a fictional case in order to provide high school students and teachers with a resource with accurate information for understanding acne and its relationship with diet and physical exercise (lifestyle). Methods: This is a descriptive methodological study to validate a fictional case. The case was developed after a bibliographic review considering the precepts for a good case and the validation criteria for teaching products. The final version of the case was evaluated by 8 teachers (judges) using a validation questionnaire. The assertions in the questionnaire were presented on a Likert scale to calculate the content validity index (CVI). Results: The case was validated by the judges with an overall CVI of 0.95. The CVI was the same for the items that refer to the criteria for a good case and for the items that refer to validation as a teaching product. Conclusion: We emphasize that the disagreements presented by the judges are seen as suggestions for improvement and ways to adapt the case to the needs of the professional who will use this tool.
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