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Health education
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Primary Health Care
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Abstract
Objective: To report the experience of PET-Health students during the implementation of an action addressing violence against women. Experience report: The action carried out in a municipality in the state of Roraima, at a mixed health unit, involved the participation of students, health professionals, and the local community. The event was conducted in two stages: planning and execution. During the planning stage, informational materials, interactive activities, and the event structure were developed. In the execution stage, conversation circles, active listening, and interactive dynamics were carried out, fostering a welcoming environment and participant engagement. The action strengthened the support network among participants and the experience contributed to the critical training of the students involved by articulating theory and practice with a focus on equity and public health. Final considerations: The activity highlighted the transformative potential of sensitive educational actions within the healthcare context, promoting spaces for listening and strengthening the support network among women healthcare workers.
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