Abstract
Objective: Check the health professionals’ knowledge about the differentiated attention principles to indigenous peoples. Methods: Treats of an exploratory research of qualitative approach. As research area has been chosen a hospital in a city at Roraima’s State. Has been applied 11 semi-structured questions in a quiz to 7 health professionals. Results: The most of professionals had not experience with indigenous peoples, and showed a limited comprehension, they did not know or did not know how to express their opinions. In the professionals’ speech analysis, has been noticed that they know some characteristics about differentiated attention as they notice cultural aspects, linguistic and ethnic diversity of indigenous peoples. However, they did not relate these aspects to support their attitudes and behaviors at their health care practices. Conclusion: Were evidenced different prospects of the health professionals, being able to know their experiences about the daily reality at the hospital, were verified a concern about the knowledge about the indigenous peoples and attention quality. The different university graduations need to be checked on sense of prepare them to deal in different cultural contexts.
References
ALVES APB, et al. Doenças e agravos mais prevalentes em uma comunidade indígena em Boa Vista-RR: relato de experiência. Revista Eletrônica Acervo Saúde, 2019, (26), e673.
BRAGATO FF, et al. A interculturalidade como possibilidade para a construção de uma visão de direitos humanos a partir das realidades plurais da américa latina. Revista da Faculdade de Direito. UFPR. Curitiba, 2017; 62(1): 33 – 59.
BRASIL MS. Saúde indígena: análise da situação de saúde no SasiSUS. Brasília: Ministério da Saúde, 2019; 83 p.
BRASIL SF. Constituição da República Federativa do Brasil. Texto constitucional promulgado em 5 de outubro de 1988, com as alterações determinadas pelas Emendas Constitucionais de Revisão nos 1 a 6/94, pelas Emendas Constitucionais nos 1/92 a 91/2016 e pelo Decreto Legislativo no 186/2008. Brasília: Senado Federal, Coordenação de Edições Técnicas, 2016; 496 p.
BRASIL. Decreto nº 7.508, de 28 de junho de 2011. Regulamenta a Lei no 8.080, de 19 de setembro de 1990, para dispor sobre a organização do Sistema Único de Saúde – SUS, o planejamento da saúde, a assistência à saúde e a articulação interfederativa, e dá outras providências. Diário Oficial da União, Brasília, DF, 29 jun. 2011. Seção 1, p. 1.
BRASIL MS. Fundação Nacional de Saúde. Lei Arouca: a Funasa nos 10 anos de saúde indígena. Brasília: Funasa, 2009; 112 p.; il.
BRASIL CNASS. Legislação do SUS. Brasília: CONASS, 2003; 604 p.
BRASIL MS. Fundação Nacional de Saúde. Política Nacional de Atenção à Saúde dos Povos Indígenas. 2ª edição. Brasília: Ministério da Saúde, 2002; 40 p.
CANDAU VMR, RUSSO K. Interculturalidade e educação na américa latina: uma construção plural, original e complexa. Rev. Diálogo Educ., Curitiba, 2010; 10(29): 151-169.
CARVALHO F, et al. História, Cultura e Meio Ambiente em Roraima: perspectivas interculturais. Editora da Universidade Federal de Roraima. Boa Vista-RR. 2008; 90 p.
COIMBRA JR. CEA. Saúde e povos indígenas no Brasil: reflexões a partir do I Inquérito Nacional de Saúde e Nutrição Indígena. Cad. Saúde Pública, Rio de Janeiro, 2014; 30(4): 855-859.
COIMBRA JR. CEA, et al. Processo saúde-doença. In: BARROS DC, SILVA, et al (organ.). Vigilância alimentar e nutricional para a saúde Indígena [online]. Vol. 1. Rio de Janeiro: Editora FIOCRUZ, 2007; pp. 47-74.
COIMBRA JR. CEA, et al. (organ.). Epidemiologia e Saúde dos Povos Indígenas no Brasil. Rio de Janeiro: Fiocruz/Abrasco; 2003; 13-47: 2327-2339.
DIEHL EE, et al. Contribuição dos agentes indígenas de saúde na atenção diferenciada à saúde dos povos indígenas brasileiros. Cad. Saúde Pública, Rio de Janeiro, 28 (5): 819-831, mai., 2012.
DIEHL EE, PELLEGRINI MA. Saúde e povos indígenas no Brasil: o desafio da formação e educação permanente de trabalhadores para atuação em contextos interculturais. Cad. Saúde Pública, Rio de Janeiro, 2014; 30(4): 867-874.
GERSEM LS. O Índio Brasileiro: o que você precisa saber sobre os povos indígenas no Brasil de hoje. Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade; LACED/Museu Nacional, 2006.
IBGE. INSTITUTO BRASILEIRO DE GEOGRAFIA E ESTATÍSTICA. CENSO DEMOGRÁFICO 2010. Características da população e dos domicílios. Resultados do Universo. Disponível em: https://biblioteca.ibge.gov.br/visualizacao/periodicos/93/cd_2010_caracteristicas_populacao_domicilios.pdf Acesso em: 07/07/2020.
MALTA DC, et al. Doenças crônicas não transmissíveis e a utilização de serviços de saúde: análise da Pesquisa Nacional de Saúde no Brasil. Rev. Saúde Pública. 2017; 51 Supl 1:4s.
MENÉNDEZ EL. Modelos de atención de los padecimentos: de exclusiones teóricas y articulaciones práticas. Ciência & Saúde Coletiva, Rio de Janeiro, 2003; 8(1): 185-207.
MINAYO MCS. O Desafio do Conhecimento: pesquisa qualitativa em saúde. São Paulo; Hucitec; 2014; 14: 407.
MOTA SEC, NUNES M. Por uma atenção diferenciada e menos desigual: o caso do Distrito Sanitário Especial Indígena da Bahia. Saúde Soc. São Paulo, 2018; 27(1): 11-25.
NORONHA AB. Interculturalidade em saúde: formando para o diálogo. Revista RETES, Ano 2 - no 6 – abri. /mai. /jun., 2010.
RIBEIRO VF, et al. Estudo epidemiológico sobre o vírus da imunodeficiência humana (HIV) em indígenas do estado de Roraima entre 2010 a 2018. Revista Eletrônica Acervo Saúde, 12(7), e3447.
YAJAHUANCA RA, et al. É preciso “ikarar os kutipados”: interculturalidade e assistência à saúde na Amazônia Peruana. Ciência & Saúde Coletiva, 20(9):2837-2846, 2015.