Palavras-chave
Educação médica
Avaliação educacional
Sistema Único de Saúde
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Resumo
Objetivo: Analisar o perfil sociodemográfico, de formação e atuação de médicos egressos de uma instituição federal de Minas Gerais. Métodos: O método da coleta de dados foi um questionário online, enviado aos médicos formados entre dezembro de 2015 e janeiro de 2019. O estudo foi aprovado por Comitê de Ética em Pesquisa. Resultados: A maior parte dos voluntários eram do sexo feminino, jovens, solteiros, conheciam totalmente ou grande parte as Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN) e o Projeto Pedagógico do curso de medicina. O curso contribuiu totalmente ou em grande parte para a formação em atenção básica, médica humanista e generalista, crítico reflexiva e ética. A maioria participou de pelo menos três atividades acadêmicas extracurriculares: ligas acadêmicas, projetos de extensão e pesquisa. Atualmente, a maioria dos egressos cursa ou completou pelo menos uma residência médica, e se concentra em Minas Gerais, nos polos macrorregionais e microrregionais. Observou-se predomínio de egressos preparados para o mercado de trabalho e competente em atenção, educação e gestão em saúde. Conclusão: A maioria dos egressos relatou ter adquirido as competências preconizadas pelas DCN.