Palavras-chave
Otorrinolaringologia
Ensino em saúde
Inserção de tubo de ventilação
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Resumo
Objetivo: Validar um simulador para treinamento e aprendizagem de timpanotomia e inserção de tubo de ventilação na residência de Otorrinolaringologia. Métodos: Trata-se de um estudo transversal e descritivo por meio da avaliação do simulador por 16 médicos otorrinolaringologistas e 12 residentes em Otorrinolaringologia por meio de um formulário adaptado do Michigan Standard Simulation Experience Scale (MiSSES). Resultados: O simulador foi avaliado positivamente pelos juízes especialistas (91,46%) e pelos médicos residentes (93,61%), com nota geral média de 8,94 e 9,17, respectivemente. Os pontos com menor concordância entre os especialistas foram: interface (85,42%), avaliação estética (85,42%) e presença de referências anatômicas (83,33%). O coeficiente alfa de Cronbach foi de 0,79 entre os especialistas e o grau de satisfação com o treinamento foi elevado com 92,48% de concordância entre os médicos residentes. Conclusão: O simulador de timpanotomia e inserção de tudo de ventilação foi validado por juízes especialistas e médicos residentes e em conjunto com o treinamento teórico-prático consistiu em uma ferramenta educacional valiosa para o desenvolvimento de habilidades cirúrgicas na Otorrinolaringologia.
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