Resumo
Objetivo: Avaliar o uso de tecnologia educativa gamificada para o controle do ganho de peso interdialítico (GPI) em crianças e adolescentes submetidos à hemodiálise em um serviço de nefropediatria da Amazônia. Métodos: Estudo de campo, quantitativo, realizado em hospital público da Região Norte, com participação de crianças, adolescentes em hemodiálise e seus cuidadores. O jogo foi aplicado durante quatro semanas, associado ao monitoramento do ganho interdialítico. Coletaram-se dados sociodemográficos, clínicos e de conhecimento pré e pós-intervenção, analisados por estatística descritiva. Resultados: Antes da intervenção, identificou-se déficit de conhecimento sobre peso seco e GPI, além de baixa adesão no controle de ingesta hídrica, com 60% apresentando GPI acima de 5%. Após a aplicação do jogo, 80% dos pacientes e 90% dos cuidadores compreenderam conceitos fundamentais, e 60% dos pacientes passaram a controlar o consumo de líquidos. Houve redução do GPI, mantendo-se majoritariamente abaixo de 5% do peso seco. Conclusão: A tecnologia gamificada mostrou-se eficaz na ampliação do conhecimento, engajamento, adesão ao autocuidado e participação familiar, contribuindo para segurança clínica, adesão ao tratamento e qualidade de vida. Apresenta-se como ferramenta de baixo custo, aplicável em diferentes contextos do SUS.
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