Palavras-chave
Educação continuada
Educação médica
Estudo de validação
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Resumo
Objetivo: Descrever o processo de construção e validação de um e-book educativo destinado a profissionais de saúde que atuam no cuidado de pacientes submetidos à gastrostomia endoscópica percutânea (GEP). Métodos: Pesquisa metodológica quali-quantitativa validada por treze juízes especialistas que atendiam a critérios definidos para avaliação. Os dados obtidos foram analisados por estatística descritiva com auxílio do software BioEstat 5.4, validados através do Ìndice de Validade de Conteúdo (IVC), Alfa de Combrach e aprovado no Comitê de Ética em Pesquisa. Resultados: Após análise, o instrumento apresentou o IVC global de 0,89 e o Alfa de Cronbach de 0,848. As categorias referentes a objetivos e relevância foram consideradas totalmente adequadas (nível 4) pela escala Likert. Quanto à categoria de estrutura, apresentação e conteúdo, não houve necessidade de reformulação de itens. Conclusão: Foi elaborada e validada uma tecnologia educativa com altos índices de concordância entre os juízes, evidenciando que o material é relevante, tecnicamente consistente e adequado às diretrizes contemporâneas de cuidado em saúde. Assim, a tecnologia educativa desenvolvida caracteriza-se como um recurso alinhado às necessidades atuais dos serviços de saúde, contribuindo para práticas qualificadas, seguras e baseadas em evidências.
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