Palavras-chave
Trabalho de parto induzido
Educação em saúde
Tecnologia educacional
Estudos de validação
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Resumo
Objetivo: Descrever o processo de validação de conteúdo junto de uma tecnologia educacional no formato de cartilha sobre indução do trabalho de parto voltada para as gestantes e familiares. Métodos: Estudo metodológico, realizado online com oito juízes-especialistas da área de enfermagem obstétrica, selecionados mediante busca na plataforma Lattes e por amostragem Bola de Neve. A coleta ocorreu por meio da ferramenta Google Forms®, na qual os juízes responderam o formulário de validação de conteúdo. Os dados foram digitados no Excel e analisados por meio do Índice de Validade de Conteúdo. O estudo foi aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa. Resultados: Na análise da validade de conteúdo dos 20 itens, quando analisados individualmente, 15 atingiram Índice de Validade de Conteúdo maior do que 0.80, com média de 0.84. Na proporção de relevância observou-se valor maior do que 0.80 para seis juízes e abaixo para dois deles. A média global do Índice de Validade de Conteúdo foi de 0.85. Conclusão: A cartilha foi validada quanto ao conteúdo, podendo ser utilizada como ferramenta educacional no processo de indução do trabalho de parto para gestantes e acompanhantes. A validação de aparência da cartilha será conduzida em outro momento.
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