2024. Efeitos da introdução de videoaulas assíncronas na motivação e na aprendizagem dos estudantes da disciplina de bases da técnica cirúrgica. Revista Eletrônica Acervo Saúde. 24, 12 (dez. 2024), e19522. DOI:https://doi.org/10.25248/reas.e19522.2024.