“Efeitos da introdução de videoaulas assíncronas na motivação e na aprendizagem dos estudantes da disciplina de bases da técnica cirúrgica”. Revista Eletrônica Acervo Saúde, vol. 24, nº 12, dezembro de 2024, p. e19522, https://doi.org/10.25248/reas.e19522.2024.