“Prompts instrucionais como estratégia metacognitiva no ensino de arritmias cardíacas supraventriculares para estudantes de medicina”. Revista Eletrônica Acervo Saúde 15, no. 1 (janeiro 18, 2022): e9244. Acesso em novembro 3, 2026. https://acervomais.com.br/saude/article/view/9244.