Keywords
Psychiatric nursing
Psychiatric reform
Nursing education
Psychosocial care
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Abstract
Objective: To analyze social representations about madness and madness based on students' narratives within the scope of the undergraduate Nursing course at a Federal University in the south of the country. Methods: This is a narrative research, with a qualitative approach, which analyzed interviews with nursing students at a federal public university in the south of the country, from June 2022 to July 2023. The data were analyzed using the narrative technique of Cardano. Results: 42 academics aged between 20 and 44 participated and the narratives were grouped into 4 categories, namely: psychological suffering experienced in contemporary society; social determinants of the mental health process; psychologizing conception of the health process and mental illness; expanded conception of the mental health process. Conclusion: The nursing students' narratives highlighted the significant impact of psychological suffering in contemporary times, demanding from nursing courses pedagogical devices that are increasingly aligned with the conceptions of psychosocial care.
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