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Health education
Solid waste
Health promotion
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Abstract
Objective: To report the experience of the university extension project Inform to Transform, developed in a community in Belém, Pará, focusing on the prevention of diseases associated with solid waste disposal and on health promotion based on the principles of Popular Health Education. Experience report: The actions involved situational diagnosis, home visits, community conversation circles, school activities, and the creation of informational leaflets on scabies, dengue, and tuberculosis. These activities had a direct impact on the community and expanded the critical training of students, who experienced extension practices as tools for care and social transformation. Conclusion: It is concluded that university extension, when guided by active listening, dialogue, and the appreciation of local knowledge, effectively contributes to reducing health inequities, making its continuity and expansion as a permanent institutional policy essential. The project reinforces the role of extension as a pedagogical tool in health education and highlights the importance of active listening and territorialization of actions. A limitation was the geographic and temporal scope.
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