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Abstract
Objective: To analyze, from the perspective of coordinators, the knowledge and practices mobilized in the management of multiprofessional health residency programs, using the SWOT matrix as an analytical framework. Methods: A descriptive study with a qualitative approach was conducted with seven coordinators of multiprofessional health residency programs at a public university in the Brazilian Amazon. Data were collected through semi-structured interviews, analyzed using content analysis supported by IRaMuTeQ software (Descending Hierarchical Classification and similarity analysis), and interpreted using the SWOT matrix. Results: The management of residency programs was found to be grounded in pedagogical, managerial, communicational, and political-institutional competencies. The analysis identified teaching-service integration and commitment to in-service education as strengths; the lack of specific training, work overload, and insufficient institutional support as weaknesses; the strengthening of continuing education as an opportunity; and political-institutional instability, staff turnover, discontinuity of public policies, and insufficient funding as threats. Conclusion: The analysis of the coordinators' perceptions identified strengths, weaknesses, opportunities, and threats related to the management of residency programs, highlighting strategic aspects that may support planning, management improvement, and the strengthening of teaching-service integration.
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