Resumen
Objetivo: Comprender la importancia del juego y el Juguete Terapéutico en el cuidado pediátrico del niño hospitalizado desde la perspectiva de los estudiantes de enfermería. Métodos: Se trata de un estudio descriptivo-exploratorio con abordaje cualitativo. Participaron en el estudio 13 estudiantes de enfermería, matriculados regularmente en la facultad de enfermería de la Universidad Federal de Pará. La recolección de datos se realizó a través de entrevistas semiestructuradas, los datos se interpretaron a través del análisis de contenido de Bardin, con la ayuda del software Iramuteq, siendo utilizado el 73,53% del corpus textual. Resultados: Del discurso de los académicos surgieron cuatro categorías que contextualizaron la PT en el proceso de hospitalización pediátrica, vinculación con el equipo y formación profesional. La mayoría de los participantes eran mujeres (ocho), con una edad media de 22 años. Conclusión: Académicos definieron la importancia de los Juguetes Terapéuticos a través de sus beneficios en los cuidados de enfermería para la salud de los niños. Sin embargo, señalan los desafíos de su aplicabilidad por parte del equipo de atención.
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