Palabras clave
Terapia ocupacional
Atención primaria de salud
Cómo citar
Copyright © | Todos los derechos reservados.
La revista posee los derechos de autor exclusivos para la publicación de este artículo en los términos de la ley brasileña 9610/98.
Reproducción parcial
El uso de partes de los textos, figuras y cuestionario del artículo es libre, siendo obligatoria la citación de los autores y revista.
Reproducción total
Está expresamente prohibido y debe ser autorizado por la revista.
Resumen
Objetivo: Presentar el análisis del desarrollo infantil temprano encontrado a través del trabajo del Terapeuta Ocupacional en Atención Primaria a la Salud en una Unidad Municipal de Salud de la región metropolitana de Belém/Pará. Metodos: Investigación de carácter básico, exploratorio y descriptivo, con procedimientos documentales y de campo y enfoque cuantitativo. Muestra compuesta por 20 niños, de 0 a 5 años, de ambos sexos, seleccionados durante dos meses de recolección de datos, en una Unidad Municipal de Salud, ubicada en Belém - Pará. Resultados y Discusión: La evaluación de los hitos del desarrollo reveló variaciones en las expectativas logros para cada grupo de edad, con estrategias y orientación proporcionadas a las familias para fomentar el progreso de los niños. El resultado general indica la importancia de comprender e intervenir en el desarrollo infantil para mejorar el escenario actual en materia de vigilancia del desarrollo infantil y planificar estrategias futuras. Conclusión: Se sugiere realizar investigaciones futuras con muestras más amplias, incluyendo edades más allá de la primera infancia y diferentes ubicaciones en el Estado. Se destaca la relevancia de la intervención del Terapeuta Ocupacional en la estimulación del desarrollo infantil en la atención primaria de salud. El estudio destaca la importancia de la Historia de Salud Infantil como instrumento de evaluación y seguimiento.
Referencias
ARAÚJO JAB, et al. Fatores de Risco Associado à Prematuridade Infantil Revisão Integrativa. RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar, 2023; 4(1): 463334.
BRASIL. As contribuições do PET-Saúde/Interprofissionalidade para a reorientação da formação e do trabalho em saúde no Brasil. Brasil. 2021.
BRASIL. Manual técnico: Pré-natal e Puerpério: atenção qualificada e humanizada – Manual do Ministérios de Saúde. 2006.
BRASIL. Política Nacional de Atenção Integral à Saúde da Criança (PNAISC). Portaria nº 1.130, de 05 de agosto de 2015.
BRASIL. Portaria gm/ms nº 635, de 22 de maio de 2023. Institui, define e cria incentivo financeiro federal de implantação, custeio e desempenho para as modalidades de equipes Multiprofissionais na Atenção Primária à Saúde. 2023.
BRASIL. Presidência da República. Casa Civil. Subchefia para Assuntos Jurídicos. Lei nº 8.080 de 19 de setembro de 1990. Brasília, 1990; 128(182).
BRONFENBRENNER, U. The ecology of human development: Experiments by nature and design. Harvard University Press, 1979.
COIMBRA DC, et. al. A percepção do cuidador familiar acerca do brincar de crianças em vigilância do desenvolvimento em um serviço de terapia ocupacional no estado do Pará. REAS/EJCH. 2020; 12(10).
DE ANDRADE BNP, et al. A importância da abordagem multidisciplinar no tratamento de crianças com espectro autista. Braz. J. Hea. Rev, 2024; 7(1).
FINKLER AL, et al. O acesso e a dificuldade na resolutividade do cuidado da criança na atenção primária à saúde. Acta Paul Enferm, 2014; 27(6).
FOLHA DRSC e BARBA PCSD. Produção de conhecimento sobre terapia ocupacional e ocupações infantis: uma revisão de literatura. Cad. Bras. Ter. Ocup, 2020: 28 (1).
FONSECA PD, et al. A influência do lúdico no desenvolvimento infantil. Revista Amor Mundi, 2021; 2(6), 39–45.
PAIXÃO GM, et al. Caderneta da Criança e a terapia ocupacional na atenção básica à saúde. SAÚDE DEBATE. 2022; 46.
REZER F, et al. Dificuldades dos responsáveis por crianças na adesão a puericultura J. Health NPEPS [Internet]. 2020; 5(1).
RODRIGUES BGS, et al. Avaliação da qualidade do preenchimento da caderneta de saúde da criança. Research, Society and Development, 2022; 11(16): 585111636315.
RUAS TCB, et al. Experiência de um estágio curricular em Terapia Ocupacional na atenção primária: foco nas necessidades em saúde infantil. ABCS Health Sci, 2015; 3: 312-317.
SOUSA JCB et al. Os registros da caderneta de saúde da criança no acompanhamento do crescimento e desenvolvimento infantil. Research, Society and Development, 2020; 9: 1-13.
SOUZA NS, et al. Vigilância e estímulo ao crescimento e desenvolvimento infantil. Rev. enferm. UFPE on-line, 2019; 3: 680-689.
TEIXEIRA JA, et al. Estudos sobre a Caderneta da Criança no Brasil: uma revisão de escopo. Rev Saude Publica. 2023; 57: 4-8.
TELLA P, et al. Socioeconomic diversities and infant development at 6 to 9 months in a poverty area of São Paulo, Brazil. Trends Psychiatry Psychother [Internet]. 2018; 40(3): 232–40.
UEPA. UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ. Projeto Pedagógico do Curso de Terapia Ocupacional. 2023.
VIEIRA DS, et al. Processo de Trabalho de enfermeiros na vigilância do desenvolvimento infantil. Rev Min Enferm. 2019; 23: 124.