Resumen
Objetivo: identificar las evidencias disponibles en la literatura sobre el papel del pensamiento crítico en la toma de decisión por el enfermero. Métodos: Revisión integradora, en la cual el levantamiento bibliográfico fue realizado en las bases de datos dados Medical Literature Analysis and Retrieval System Online, Cumulative Index to Nursing and Allied Health Literature y Literatura Latino-americana e do Caribe em Ciências da Saúde, en el período del 26 de enero al 07 de febrero de 2018. Se utilizaron los descriptores thinking, decision making y nurses. La muestra fue compuesta por nueve artículos. Resultados: Hubo aumento en las producciones entre los años 2009 y 2014, la mayoría de las publicaciones son norteamericanas y caracterizadas por estudios de intervención. La prevalencia de estudios con nivel de evidencia III y V. Se evidenció tres categorías de análisis: Relación del pensamiento crítico con la toma de decisión de enfermeros; Metodologías de enseñanza para mediar el abismo crítico; Factores relacionados con el desarrollo del pensamiento crítico y la toma de decisiones. Consideraciones finales: El pensamiento crítico presenta estrecha relación con la toma de decisión del enfermero. Las metodologías de enseñanza pueden mediar el desarrollo de esta competencia. Otros factores como la edad de los profesionales y los años de experiencia también estuvieron relacionados con el pensamiento crítico.