Necesidades de aprendizaje de las personas con diabetes mellitus

Resumen

Objetivo: Identificar las necesidades de aprendizaje de las personas con Diabetes Mellitus Tipo 2 (DM2), con base en sus percepciones sobre la enfermedad, tratamiento y autocuidado. Métodos: Se trata de un estudio descriptivo, con abordaje cualitativo y carácter participativo, tipo investigación-acción, desarrollado con 15 personas con DM2, vinculadas a una Unidad Básica de Salud de Parnaíba, Piauí, Brasil. Los datos se obtuvieron a través de un grupo focal, en mayo de 2025, utilizando un guión semiestructurado. El análisis siguió la técnica de Análisis de Contenido de Minayo, con soporte teórico en la pedagogía de la autonomía de Paulo Freire, la Educación Popular en Salud y el autocuidado apoyado. Resultados: Surgieron tres categorías temáticas: Comprensión ampliada de la diabetes y atención integral; Barreras culturales y de comunicación en el tratamiento de la diabetes; Educación preventiva sobre las complicaciones del pie diabético. Conclusión: Existe la necesidad de ampliar la comprensión de la DM2, incluyendo sus causas, síntomas y complicaciones, especialmente en los pies, además de una mayor claridad sobre la atención integral, con mejores orientaciones respecto a la nutrición adecuada y desmitificaciones respecto al tratamiento con insulina. La influencia del modelo biomédico, asociada a la postura pasiva de los usuarios, pone de relieve la falta de intervenciones educativas efectivas y sensibles a la realidad de los usuarios.