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Virus del papiloma humano
Alfabetización en salud
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Resumen
Objetivo: Mapear los conocimientos de mujeres atendidas en Unidades Básicas de Salud del Distrito Federal, Brasil, sobre el cáncer de cuello uterino y las prácticas de prevención, con énfasis en el papel de las redes femeninas de comunicación y los saberes legos en la construcción de la alfabetización en salud. Métodos: Se realizaron treinta y una entrevistas estructuradas individuales sobre ambos temas, y los datos fueron analizados mediante Análisis de Contenido. Resultados: Aunque la mayoría de las participantes informó haber realizado el examen preventivo, persisten importantes brechas de conocimiento. Predominaron comprensiones fragmentadas, asociaciones imprecisas, miedo y confusiones conceptuales, siendo las redes femeninas de comunicación, las experiencias personales y los medios de comunicación las principales fuentes de información. Se observó una marcada heterogeneidad en la alfabetización en salud, caracterizada por la coexistencia de saberes biomédicos y racionalidades legas. Conclusión: Los conocimientos sobre el cáncer de cuello uterino son heterogéneos y mayoritariamente construidos fuera del espacio clínico, lo que evidencia la necesidad de estrategias de educación en salud que dialoguen con los saberes legos y fortalezcan la alfabetización en salud dentro del Sistema Único de Salud.
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