Resumen
Objetivo: Comprender la percepción de estudiantes de Fisioterapia de un curso de una universidad pública del interior del estado de Pará sobre la educación para la salud en la atención prenatal. Métodos: Se trata de una investigación de campo cualitativa, descriptiva, cuya recolección de datos se realizó mediante la técnica de grupo focal, donde la muestra se dividió en dos grupos de 6 y 9 participantes. Resultados: Luego de analizar los datos en el software Iramuteq, se crearon tres grupos de texto con los temas: Experiencia de Educación en Salud en la atención prenatal, Rompiendo paradigma y su importancia, y Recursos utilizados para educar en Salud. A partir de los cuales se pudo analizar La percepción de los estudiantes sobre la importancia de trabajar la educación para la salud, la formación académica y romper el paradigma para trabajar en la educación para la salud y los recursos utilizados para educar en salud. Conclusión: Se encontró que los estudiantes que participaron en la investigación no pasaron por un proceso de aprendizaje gradual para realizar prácticas de educación en salud. Sin embargo, al finalizar los experimentos, se sintieron seguros y realizaron las actividades utilizando materiales que ellos mismos construyeron y que realizaron las acciones con facilidad.