Romantización de la educación y el disneylandia del mundo corporativo

Resumen

Objetivo: Contextualizar el surgimiento de una nueva curva que altera fundamentalmente el modelo de consumo y oferta de soluciones de desarrollo humano organizacional y construye una trayectoria de romantización de la educación corporativa. Revisión bibliográfica: Se cotejaron temas de Psicoanálisis, Gestión de Personas y Filosofía en vista de una redefinición de la noción de trabajo que presiona a las empresas a asumir la misión de promover culturas empresariales que impulsen la felicidad, la autorrealización y el bienestar. Situado en el contexto existencial del individuo contemporáneo, el fenómeno de la educación romantizada encuentra su núcleo inicial en la frustración de la motivación primaria del individuo por el sentido de vivir en un mundo complejo con futuros inciertos, lo que justifica la necesidad de la magia. Aparece el mercado del entrenamiento motivacional que hará espectacular la educación a través de una capa de magia y finales felices que empodera y transforma al individuo en el héroe de su propia historia hacia el desempeño y el éxito mediante el uso de su poder mental. Consideraciones finales: Finalmente, la romantización que se produce como contrapeso al déficit de sentido y felicidad experimentado revela una dimensión humana, que, en el ciclo de búsqueda de la liberación del sufrimiento, se vincula a un sufrimiento más difícil de identificar.