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Industria 4.0
STEAM
Educación 4.0
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Resumen
Objetivo: Identificar la importancia de la metodología STEAM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Artes y Matemáticas) para el desarrollo de la Educación 4.0. Métodos: Se trata de una revisión integrativa de la literatura, con artículos publicados principalmente en los últimos 5 años. Se utilizó la pregunta orientadora de la investigación: ¿cuál es la importancia de la metodología STEAM para el desarrollo de la Educación 4.0? Para ello se realizó una búsqueda en trabajos relevantes sobre el tema, en la que las principales bases fueron: Periódico Capes y ScienceDirect. Se realizó una búsqueda en artículos estrictamente relacionados con el tema en cuestión. En cuanto a los términos y/o palabras descriptivas utilizadas para buscar estos trabajos científicos, fueron: STEAM, educación 4.0 e industria. Resultados: Se seleccionaron 23 estudios relevantes sobre el tema para el desarrollo de la revisión integradora. Consideraciones finales: STEAM demostró ser de gran importancia en la educación de los estudiantes, especialmente en este mundo competitivo. Los jóvenes necesitan desarrollar nuevas habilidades como la creatividad, el pensamiento crítico y la resolución colaborativa de problemas en entornos del mundo real. El uso de la metodología STEAM en la educación 4.0 supuso una transformación completa en la forma de aprender, enseñar y pensar. El proceso se ha vuelto dinámico y alineado con una sociedad industrial rodeada de información, tecnología e innovación.
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