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Pedagogía
Niño hospitalizado
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Resumen
Objetivo: Describir la importancia de la asistencia pedagógica aplicada a niños hospitalizados con enseñanza y aprendizaje interrumpidos. Métodos: Se trata de una revisión integradora de la literatura, cuyo método incluyó análisis de investigaciones ya realizadas, síntesis de conocimientos y reflexiones sobre futuras intervenciones, ya que permite al profesional de la salud orientar al paciente sobre cómo cuidar su propia salud teniendo los cuidados adecuados para que no presenten infecciones y, para el profesional de la pedagogía, reflejar la necesidad de considerar el crecimiento y desarrollo intelectual del niño y su desarrollo en un conjunto de necesidades educativas que corresponden a la etapa de la vida. Resultados: Se destacó que se debe dar apoyo pedagógico a los niños y jóvenes hospitalizados y que el Estado debe organizarse para ofrecer este tipo de servicio, preparando no sólo un espacio adecuado, sino también orientando a las familias sobre esta importancia. Consideraciones finales: Se puede concluir que la pedagogía hospitalaria es de suma importancia para las personas que no pueden continuar sus estudios en el ámbito escolar. Pero para que este proceso se dé se necesitan personas especializadas tanto en el área educativa como en la sanitaria, pues es necesario tener una visión diferente y completa del individuo.
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