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Enseñanza a distancia
Prácticas educativas
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Resumen
Objetivo: Señalar las ventajas del uso de las Nuevas Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (NTIC) en el proceso de enseñanza-aprendizaje a distancia, así como en la educación presencial. Revisión bibliográfica: La inserción de las TIC en el proceso de enseñanza y aprendizaje ha mejorado significativamente, ya que con ellas se pudo dar cuenta que para aprender no es necesario estar en un lugar y tiempo específico, sino más bien una guía de aprendizaje que despierte interés y motivación, por lo tanto, el docente es un mediador, mentor y facilitador, que no sólo enseña contenidos, sino que es un profesional que busca mediar en el acceso del estudiante al conocimiento, a través de la mejora constante de su metodología de enseñanza, creando opciones TIC alternativas e innovadoras. , sin necesidad de un proceso de enseñanza formal y deliberado. Consideraciones finales: Con las clases remotas, el proceso de evaluación que realiza el docente también sufre cambios necesarios, pero que traen avances positivos, pues si bien la prueba ya no es el principal método de evaluación del aprendizaje, la evaluación dinámica y activa pone al estudiante como principal. responsable de su aprendizaje, y les proporciona conocimientos, asegurando el significado real del proceso de evaluación.
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