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Abstract
Objective: To assess the effectiveness of educational videos on active methodologies integrated with ICTs in health education. Methods: To achieve this objective, two stages were implemented. The first involved the creation of the videos from May to June 2023, and the second focused on validation, which took place remotely from September to October 2023, with participants being expert judges. Results: In the validation phase, the judges deemed the video as clear, concise, engaging, and possessing significant potential for audience clarification, with a content validity index exceeding 94% for all domains of the instrument. Conclusion: In light of the above, it can be concluded that the educational videos developed for the study received positive and reliable evaluations from experts, demonstrating effectiveness in both form and content. They provide an efficient means to facilitate learning about active methodologies, emphasizing the importance of interactive and engaged learning, particularly relevant in the field of health education.
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