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Resumen
Objetivo: Presentar una secuencia didáctica sobre la acción de la enzima catalasa en plantas como herramienta para la enseñanza de la biología celular. Métodos: La secuencia consta de 4 etapas: 1) Exposición teórica investigativa; 2) Experimentación; 3) Análisis de los resultados; 4) Evaluación. La metodología consiste en la reacción del peróxido de hidrógeno (agua oxigenada) en contacto con productos naturales (semillas de frijol y una hoja vegetal) para su descomposición y formación de oxígeno, agua y calor. Además, se investigan las influencias del calentamiento en el proceso de reacción. Resultados: Con el planteamiento de esta secuencia didáctica se espera que los estudiantes puedan percibir la acción de la enzima catalasa en las materias primas analizadas, asociando los conocimientos obtenidos en el ámbito escolar con su experiencia fuera del aula, despertando interés, motivación y conocimiento científico. desarrollo. Conclusión: La secuencia didáctica propuesta puede ser de gran utilidad, impactando positivamente en el aprendizaje de los estudiantes, permitiendo al docente utilizar materiales sencillos y de bajo costo en las clases de Biología, además de servir como medio de discusiones y problematizaciones, potenciando la perspectiva científica.
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