Formación con docentes y la perspectiva del intercambio de conocimientos como estrategia para impulsar la socialización del conocimiento experiencial
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Palabras clave

Formación de docentes
Intercambio de conocimientos
Conocimiento experiencial

Cómo citar

Formación con docentes y la perspectiva del intercambio de conocimientos como estrategia para impulsar la socialización del conocimiento experiencial. (2025). Revista Acervo Educacional, 7, e21940. https://doi.org/10.25248/rae.e21940.2025

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Resumen

Objetivo: Promover el intercambio de saberes entre docentes de los últimos años de primaria en una escuela pública de educación básica. Relato de experiencia: La capacitación se realizó el 14 de julio de 2024, de 8:40 a.m. a 10:40 a.m. en una escuela pública de educación básica que imparte los años inicial y final de primaria, en los turnos matutino y vespertino, respectivamente. Se utilizó un círculo de conversación como enfoque para promover el diálogo horizontal entre docentes pares y promover la valorización de los conocimientos adquiridos en la práctica profesional. Consideraciones finales: La intervención realizada indica que la formación con docentes desarrollada desde la perspectiva del intercambio de conocimientos contribuye a dinamizar la socialización de los conocimientos experienciales desarrollados por los docentes en el contexto de su práctica profesional. Este artículo contribuye al campo de la investigación y la práctica de la formación inicial y continua de docentes en el contexto de la educación básica.

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