Comprender el trastorno de oposición desafiante (ODD) y el trastorno de conducta (TC) en niños

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PDF (Português (Brasil))
Publicado Jun 14, 2024
DOI https://doi.org/10.25248/reaenf.e15577.2024

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Pamela Roberta Fernandes da Silva
Understanding Oppositional Defiant Disorder (ODD) and Conduct Disorder (CD) in children
Ana Isabel Sobral Bellemo
Unilus/Unimes

Resumen

Objetivo: Conocer y comprender las características del Trastorno de Oposición Desafiante y el Trastorno de Conducta para instruir a los profesionales de enfermería que actúan en la docencia, padres, familiares y otros profesionales que intervienen en el cotidiano de estos niños. Métodos: Se trata de una revisión integradora de la literatura, realizada en la Biblioteca Virtual en Salud (BVS), sin priorizar ninguna base específica, con los descriptores: Trastorno de conducta, trastorno oposicionista desafiante, trastorno disruptivo, en un plazo de 10 años (2014 -2023). Resultados: Se seleccionaron 9 artículos. Los trastornos perturbadores como el ODD y el TC pueden ser causados ​​por una combinación de factores genéticos y ambientales, lo que afecta significativamente la vida del niño y la familia. Ambos coexisten y son comórbidos con otros trastornos como el TDAH, la depresión y el autismo. Son niños hostiles, desafiantes, vengativos y agresivos, y si no se tratan, evolucionan hasta la edad adulta. Consideraciones finales: Los artículos dejan en claro la importancia del cuidado en la formación y estructuración de la personalidad del niño que ha sufrido bienestar físico y psicológico y diagnóstico temprano para su tratamiento, evitando el desarrollo del Trastorno Antisocial de la Personalidad en la vida adulta, consumo de drogas. y entra en conflicto con una ley.

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Cómo citar
SilvaP. R. F. da, & BellemoA. I. S. (2024). Comprender el trastorno de oposición desafiante (ODD) y el trastorno de conducta (TC) en niños. Revista Eletrônica Acervo Enfermagem, 24, e15577. https://doi.org/10.25248/reaenf.e15577.2024
Número
Vol. 24 (2024): Revista Eletrônica Acervo Enfermagem (ISSN 2674-7189) | Volume 24 | 2024
Sección
Artigos

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