Resumo
Neste estudo foi analisado o projeto pedagógico de uma Faculdade de Medicina, que utiliza Metodologias Ativas de Ensino e Aprendizagem. A Análise Documental foi utilizada na busca de temas relacionados ao cuidado com a saúde do estudante nas dimensões: física, psíquica e social. Os dados foram interpretados pela Análise de Conteúdo, modalidade Temática e discutidos por meio da integralidade do cuidado. As metodologias ativas favorecem a reflexão sobre o cuidar de si ao longo da formação em medicina, porém há necessidade de reformulações.