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Academic communication
Nursing
Podcast
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Abstract
Objective: To report the experience of the podcast production process as an educational resource and for nursing training, using scripting. Experience report: Descriptive study of the type of experience report, on the process of podcast scripting, executed from the Method of Project-Based Learning, in the period of August 2020 and July 2021 in a university in the northern region of Brazil with students of a nursing course and through a university extension project directed to the insertion of communication and information technologies in training. Twenty-seven scripts were constructed, of which 11 were scientific communications and trained in audio-visual programs and applications and 16 educational skills and for nursing training addressed in the podcasts produced. Final considerations: It is pointed out that podcast production is presented as a resource that involves creation and protagonism, due to the processes that cover the development of transversal competencies as a highlight for communication, being its scripting being potentially mediating learning processes.
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