Palabras clave
Estudiantes de Enfermería
Paro Cardíaco
Entrenamiento Simulado
Tutoría
Cómo citar
Copyright © | Todos los derechos reservados.
La revista posee los derechos de autor exclusivos para la publicación de este artículo en los términos de la ley brasileña 9610/98.
Reproducción parcial
El uso de partes de los textos, figuras y cuestionario del artículo es libre, siendo obligatoria la citación de los autores y revista.
Reproducción total
Está expresamente prohibido y debe ser autorizado por la revista.
Resumen
Objetivo: Socializar la experiencia del uso de un maniquí de simulación con dispositivo de retroalimentación en la capacitación de habilidades en resucitación cardiopulmonar (RCP) por parte de estudiantes de enfermería. Informe de experiencia: El informe se basó en una capacitación en RCP ofrecida a través de un programa de extensión "Gestionando la atención en alta complejidad" por la disciplina: Enfermería en Unidades de Mayor Complejidad I para estudiantes de enfermería del octavo período de una universidad pública ubicada en la ciudad de Niterói-RJ. A pesar de declarar que la experiencia vivida durante la capacitación fue el primer contacto práctico con las técnicas de RCP, todos los participantes presentaron un rendimiento superior al 90% de aciertos durante la capacitación, medido por la aplicación. Se pudo monitorear el retorno del tórax, la profundidad, la velocidad y la cantidad de compresiones torácicas realizadas, así como la calidad y cantidad de ventilaciones aplicadas por participante. Consideraciones finales: Al utilizar la estrategia de enseñanza a través de la simulación clínica, fue posible desarrollar efectivamente las competencias y habilidades necesarias para que estos futuros profesionales de enfermería puedan actuar tanto a nivel intrahospitalario como extrahospitalario en situaciones que involucren la Parada Cardiorrespiratoria, incluso en un corto período de tiempo.
Referencias
AHA. American Heart Association Guidelines for CPR and ECC. 2020. Disponível em: https://cpr.heart.org/en/resuscitation-science/cpr-and-ecc-guidelines. Acessado em: 28 de março de 2023.
ARAÚJO MS, et al. Efeito da simulação clínica na retenção do conhecimento de estudantes de enfermagem. Acta Paul Enferm, 2021; 34: eAPE000955.
BERNOCHE C, et al. Atualização da Diretriz de Ressuscitação Cardiopulmonar e Cuidados Cardiovasculares de Emergência da Sociedade Brasileira de Cardiologia. Arq Bras Cardiol, 2019; 113(3): 449-663.
CARVALHO TS, et al. A atuação do socorrista leigo em caso de parada cardiorrespiratória em ambiente extra-hospitalar. Global Academic Nursing Journal, 2021; 2(4): e201.
CARVALHO TS, et al. Usabilidade do Desfibrilador Externo Automático em parada extra-hospitalar pelo leigo. Global Academic Nursing Journal, 2021 ;2(4): e210.
FERREIRA MN, et al. Use of Automated External Defibrillators (AEDs) by Lay People in Prehospital Care: An Integrative Literature Review. Research, Society and Development, 2021; 10(7): e36110715989.
KANEKO RMU e LOPES MHBM. Realistic health care simulation scenario: what is relevant for its design? Rev Esc Enferm USP, 2019; 53: e03453.
KLEINMAN ME, et al. American Heart Association focused update on adult basic life support and cardiopulmonary resuscitation quality: an update to the American Heart Association Guidelines for Cardio pulmonary Resuscitation and Emergency Cardiovascular Care. Circulation, 2018; 137(1): e7-e13.
MATOS JHF, et al. Competências de enfermagem na simulação da parada cardiorrespiratória: scoping review. Rev Recien, 2021; 11(33): 149-156.
OERMANN MH, et al. Training interval in cardiopulmonary resuscitation. Plos one, 2020; 15(1): e0226786.
PANCHAL AR, et al. Part 5: Adult basic and advanced life support: AHA Guidelines for Cardiopulmonary Resuscitation and Emergency Cardiovascular Care. Circulation, 2020; 142(16): S366-S468.
PEREIRA ER, et al. Cuidados de enfermagem ao paciente pós-parada cardiorrespiratória: Uma revisão integrative. Research, Society and Development, 2021; 10(4): e9310413861.
PHTLS. Atendimento pré-hospitalar ao traumatizado. 9. ed. Burlington. Jones & Bartlett Lear, 2020; 786P.
PINHEIRO DBS, et al. Cardiorespiratory arrest: surveillance, prevention and care after PCR. Revista de Pesquisa: Cuidado é Fundamental On, 2018; 10(2): 577-584.
SILVA PGMB, et al. Atualização do atendimento do paciente em parada cardiorrespiratória: O que todo clínico deve saber? Rev Soc Bras Clin Med, 2020; 18(1): 42-54.
SMEREKA J, et al. The True CPR device in the process of teaching cardiopulmonary resuscitation: A randomized simulation trial. Medicine, 2019; 98(2).
SOUSA MA, et al. Atendimento ao adulto em parada cardiorrespiratória: intervenção educativa para estudantes leigos. Enferm Foco, 2021; 12(2): 360-4.
TOBASE L, et al. O Uso da Escala de Borg na Percepção do Esforço em Manobras de Reanimação Cardiopulmonar. Arq Bras Cardiol, 2023; 120(1): e20220240.
VILLELA PB. Aprimorando a Ressuscitação Cardiopulmonar. Arq. Bras. Cardiol, 2023; 120(1): e20220900.
ZHENG K, et al. Monitoring cardiopulmonary resuscitation quality in emergency departments: a national survey in China on current knowledge, attitudes, and practices. BMC Emerg Med, 2022; 22(1): 33.