Construcción y validación de un e-book educativo para profesionales de la salud en el cuidado de pacientes después de la gastrostomía endoscópica percutánea

Resumen

Objetivo: Describir el proceso de construcción y validación de un e-book educativo destinado a profesionales de la salud que actúan en el cuidado de pacientes sometidos a gastrostomía endoscópica percutánea (GEP). Métodos: Estudio metodológico cuali-cuantitativo validado por trece jueces especialistas que cumplían con criterios de evaluación predefinidos. Los datos obtenidos fueron analizados mediante estadística descriptiva con el apoyo del software BioEstat 5.4, y validados a través del Índice de Validez de Contenido (IVC), alfa de Cronbach y aprobación del Comité de Ética en Investigación. Resultados: Tras el análisis, el instrumento presentó un IVC global de 0,89 y un alfa de Cronbach de 0,848. Las categorías relacionadas con los objetivos y la relevancia fueron consideradas totalmente adecuadas (nivel 4) según la escala Likert. En cuanto a la categoría de estructura, presentación y contenido, no hubo necesidad de reformulación de ítems. Conclusión: Se elaboró y validó una tecnología educativa con altos índices de concordancia entre los jueces, evidenciando que el material es relevante, técnicamente consistente y adecuado a las directrices contemporáneas del cuidado en salud. Así, la tecnología educativa desarrollada se caracteriza como un recurso alineado con las necesidades actuales de los servicios de salud, contribuyendo a prácticas calificadas, seguras y basadas en evidencias.