Resumen
Objetivo: El objetivo de este estudio fue conocer las metodologías de enseñanza durante el curso de graduación en enfermería. Método: Se trata de un estudio de revisión integrativa de la literatura, a través de investigaciones en base de datos SCIELO (Scientific Eletronic Library Online), La consulta a la base de datos se realizó en noviembre de 2015. Resultados: Después del análisis de la literatura, 13 artículos se adecuaron a los objetivos propuestos. Los resultados fueron divididos en categorías siendo ellas: Papeles de los docentes que acompañan las vivencias prácticas en la formación, Metodologías de enseñanza en enfermería y Dificultades durante la docencia en el curso de graduación en enfermería. Conclusión: Es evidente que para el proceso enseñanza-aprendizaje en el curso de enfermería, el educador debe siempre buscar metodologías activas de enseñanza y formas de aplicarlas a la realidad de la práctica de la enfermería, desarrollando un proceso de educación crítica y participativa.