Palavras-chave
Saúde Bucal
Adolescente
Educação em Saúde
Prevenção Primária
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Resumo
Objetivo: Avaliar o conhecimento de estudantes sobre os riscos do cigarro eletrônico à saúde bucal antes e após uma intervenção educativa baseada em cartilha informativa e atividades lúdicas. Métodos: Pesquisa quantitativa, descritiva, com delineamento pré e pós-intervenção, realizada com 62 estudantes de uma escola da cidade de Belém, Pará. Foram aplicados aos mesmos participantes questionários elaborados pelos autores, com base na literatura científica e nos objetivos do estudo, antes e imediatamente após a intervenção educativa, para avaliar o conhecimento e a percepção dos estudantes sobre o cigarro eletrônico. Resultados: Embora a maioria dos estudantes já tivesse ouvido falar sobre o cigarro eletrônico, apresentavam conhecimento limitado sobre sua composição e efeitos. Após a intervenção, observou-se melhora descritiva na percepção de risco, reconhecimento dos danos à saúde bucal e fortalecimento de atitudes preventivas, como a recusa ao uso do dispositivo. Conclusão: Os resultados deste estudo sugerem que estratégias educativas baseadas em materiais lúdicos e acessíveis apresentam potencial para ampliar o conhecimento e favorecer mudanças na percepção dos adolescentes sobre os riscos do cigarro eletrônico, reforçando a importância da educação em saúde no ambiente escolar para a prevenção do uso desses dispositivos.
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