Experiencia de estudiantes de enfermería como monitores en la Semiología y la disciplina semiotéctica: informe de experiência

Resumen

Objetivo: Reportar la experiencia de los estudiantes de enfermería en el Programa de Monitoreo, ofrecido por una universidad pública en el interior de Amazonas. Métodos: Este es un informe de experiencia de estudiantes de enfermería, insertado en el Programa de Monitoreo, que tuvo lugar en el primer semestre de 2017, en la disciplina de Semiología y semiótica. Informe de experiencia: Los monitores asumen responsabilidades que los acercan a la enseñanza, por lo que desempeñaron los deberes con determinación, aunque experimentaron algunas dificultades en el camino, tales como: falta de materiales, falta de protocolos institucionales de los procedimientos realizados y, desajuste de tiempos para cumplir adecuadamente con el seguimiento. Consideraciones finales: El monitoreo proporcionó un vínculo entre maestro-monitor-monitor, donde fue posible percibir las dificultades que enfrentan los monitores, principalmente debido a la existencia de un mayor número de estudiantes que el laboratorio apoyado, lo que causó un deterioro en el desarrollo de las actividades, lo que obstaculizó el mejor desempeño de los estudiantes. Monitores sin embargo, se sugiere la implementación de protocolos de los procedimientos realizados en los laboratorios, así como la planificación de la distribución de disciplinas, optimizando así los horarios compatibles para ejercer mejor el papel del monitor.