Conhecimento de professores e funcionários da Educação Básica sobre primeiros socorros em ambiente escolar
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Publicado
Nov 15, 2022
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Resumo
Objetivo: Avaliar o conhecimento de professores e funcionários atuantes na Educação Básica da rede municipal da Quarta Colônia de Imigração Italiana do estado do Rio Grande do Sul/Brasil, sobre primeiros socorros em ambiente escolar, após capacitação exigida pela Lei Lucas. Métodos: Estudo transversal, do tipo survey. Participaram 50 professores e 22 funcionários de 25 escolas. Os dados foram coletados de agosto a outubro de 2020, por meio de questionário online via Google Formulários, enviado por e-mail. Na análise, empregou-se a estatística descritiva. Resultados: Houve média de 62,93 acertos, o que correspondeu a 87,4%. Os maiores índices referiram-se às questões sobre a conduta da escola após situação de urgência e emergência (100%) e identificação de obstrução de via aérea (98,6%). Conclusão: A capacitação foi benéfica para o conhecimento de professores e funcionários sobre primeiros socorros em ambiente escolar, havendo significativa retenção de conhecimento cerca de um ano após a sua ocorrência.
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Como Citar
AntunesA. P., CogoS. B., ReisdorferA. P., SariV., IlhaA. G., SehnemG. D., NietscheE. A., DalmolinG. de L., DiasE. de F. R., & BadkeM. R. (2022). Conhecimento de professores e funcionários da Educação Básica sobre primeiros socorros em ambiente escolar. Revista Eletrônica Acervo Saúde, 15(11), e11224. https://doi.org/10.25248/reas.e11224.2022
Seção
Artigos Originais
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Referências
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